Veja a minha WIKI no link abaixo:
sexta-feira, 27 de abril de 2012
quinta-feira, 26 de abril de 2012
Caraterísticas dos meios de comunicação
Cada
vez mais as tecnologias estão a ser utilizadas no ensino, desenvolvendo-se e
diversificando-se nos países mais desenvolvidos. Contudo todo este “avanço” não
é obrigatoriamente sinónimo de sucesso para as instituições.
Podemos concluir que só com
computadores nada se faz e só os alunos também não, se juntarmos as duas partes tecnologia e alunos podemos obter um resultado
fantástico, temos alunos autónomos e auto controlados e por
outro lado professores a utilizar as tecnologias nos seus
ensinamentos com a experiência que é necessária para que os alunos se
sintam seguros no uso das mesmas.
Os
computadores por si só, não podem transformar a experiencia da
aprendizagem/ensino. A estrutura do curso e a pedagogia utilizada são sempre
mais importantes que os media utilizados.
O
ensino/aprendizagem baseada nos media têm vantagens e desvantagens:
Vantagens:
- Maior flexibilidade para os alunos
- Gastos reduzidos na construção de instituições de ensino
- Maior atenção para as necessidades/exigências
Desvantagens:
- Preocupação sobre a qualidade de ensino
- Ceticismo não declarado de alguns empregadores sobre diplomados nestas circunstâncias
- Redução nas oportunidades de interação espontânea professores/alunos
Segundo
Patrick Fahy existe um equilíbrio nos meios de ensino e aprendizagem à
distância, baseando-se no pressuposto de que nenhum meio ainda que
tecnologicamente bem desenvolvido é de facto apropriado para todos as
audiências estudantis e para todos os contextos de aprendizagem.
Na
aprendizagem tradicional o aluno é demasiado passivo, na aprendizagem online
espera-se que o aluno seja autónomo e tenha autocontrolo pois o seu sucesso
depende do uso eficaz dos recursos técnicos.
A
tarefa dos profissionais é precisamente a de compreender melhor as implicações
e limitações destas tecnologias.
A utilização que os alunos fazem dos meios de comunicação é mais importante
do que aquilo que o professor faz em termos de resultados da aprendizagem do
aluno, a experiência de ensino do professor não é tão importante quanto a sua
experiência com a tecnologia.
Características de ferramentas específicas
As
ferramentas online incluem: impressão e texto, video e gráficos,
dispositivos moveis como PDA`S ,Smartphones e internet.
O objetivo é resumir
as suas caraterísticas técnicas e pedagógicas como ferramentas vocacionadas
para o ensino e aprendizagem online.
Gráficos e Videos, os gráficos podem aumentar a motivação
dos utilizadores, devem possuir caraterísticas visuais relevantes. A cor pode
não influenciar a aprendizagem, sendo recomendadas o verde, ciano, branco e
amarelo.
Videoconferência importante recurso dado que permite a
aproximação entre os utilizadores. Permite o estabelecimento de relações
sociais, partilha de recursos.
Tem
como principal obstáculo o elevado custo.
PDA`S devido às suas caraterísticas,
relativamente à autonomia, receção de wireless, armazenamento de memória podem
vir a ser um importante recurso no ensino online.
Voip, foi visto como um recurso educativo promissor
dado que permite a ligação de telefones tradicionais aos computadores e a
realização de chamadas gratuitas.
Internet quase sempre ligada à aprendizagem
online, oferece desafios tanto a alunos como a professores. Tem como vantagem,
ligar os participantes com informação entre eles e como desvantagem a
instabilidade e tempo gasto na navegação, estrutura, interatividade,
complexidade e segurança. Podendo contudo ser talhada pelos professores, às
necessidades individuais dos estudantes tornando-se uma ferramenta muito
poderosa.
Softwere social suporta a interação em grupo, através
de mensagens síncronas ou assíncronas, permite a avaliação da atividade dos
participantes, possibilita o desenvolvimento de novas relações.
Espera-se
que as estruturas de aprendizagem incluindo as ferramentas e ambientes,
reflitam e facilitem a igualdade social. (Explo. Fóruns de internet,blogues,
jogos em rede).
Concluindo,
apesar de continuar o processo de amadurecimento relativamente aos media,
tecnologias e pedagogias utilizadas a aprendizagem online tem ainda muitas
questões a serem resolvidas.
segunda-feira, 23 de abril de 2012
Subscrever:
Comentários (Atom)