O objetivo é resumir
as suas caraterísticas técnicas e pedagógicas como ferramentas vocacionadas
para o ensino e aprendizagem online.
Gráficos e Videos, os gráficos podem aumentar a motivação
dos utilizadores, devem possuir caraterísticas visuais relevantes. A cor pode
não influenciar a aprendizagem, sendo recomendadas o verde, ciano, branco e
amarelo.
Videoconferência importante recurso dado que permite a
aproximação entre os utilizadores. Permite o estabelecimento de relações
sociais, partilha de recursos.
Tem
como principal obstáculo o elevado custo.
PDA`S devido às suas caraterísticas,
relativamente à autonomia, receção de wireless, armazenamento de memória podem
vir a ser um importante recurso no ensino online.
Voip, foi visto como um recurso educativo promissor
dado que permite a ligação de telefones tradicionais aos computadores e a
realização de chamadas gratuitas.
Internet quase sempre ligada à aprendizagem
online, oferece desafios tanto a alunos como a professores. Tem como vantagem,
ligar os participantes com informação entre eles e como desvantagem a
instabilidade e tempo gasto na navegação, estrutura, interatividade,
complexidade e segurança. Podendo contudo ser talhada pelos professores, às
necessidades individuais dos estudantes tornando-se uma ferramenta muito
poderosa.
Softwere social suporta a interação em grupo, através
de mensagens síncronas ou assíncronas, permite a avaliação da atividade dos
participantes, possibilita o desenvolvimento de novas relações.
Espera-se
que as estruturas de aprendizagem incluindo as ferramentas e ambientes,
reflitam e facilitem a igualdade social. (Explo. Fóruns de internet,blogues,
jogos em rede).
Concluindo,
apesar de continuar o processo de amadurecimento relativamente aos media,
tecnologias e pedagogias utilizadas a aprendizagem online tem ainda muitas
questões a serem resolvidas.
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